Teach Doll le lámh féin - grianghraif agus líníochtaí
Ábhar ✓
Conas do theach doll féin a dhéanamh do bhréagáin
Is é an teach doll aisling gach cailín. Anseo tá siad réidh le súgradh a dhéanamh go diabhallach ar feadh uaireanta, gan amhras go bhfuil siad á n-ullmhú de réir a chéile chun ról an bhean chéile, an mháthair, an mná sa teach amach anseo. Agus níl sé deacair an áthas sin a sheachadadh don chailín.
Scaireann Alexander Zalivako ó Moscó a thaithí.
An féidir comparáid a dhéanamh idir tógáil tí leanaí le tógáil fíor? Bréagán é an teach. Ach, de réir mar a léirigh an cleachtas, ba cheart go mbeadh an cur chuige sa dá chás chomh tromchúiseach agus inniúil i gcaidrimh innealtóireachta, cuiditheach agus teicniúla. Mar ábhar chun teach a dhéanamh (Fíor 1) chuir mé sraithadhmaid isteach chuig FC. I gcás ballaí taobh, seilfeanna (urláir) agus roinnteanna, roghnaigh mé tiús sraithadhmaid 8 mm, don bhalla ar ais - tiús 3 mm.
Sraith íosta uirlisí
Chun páirteanna agus tionóil a mhonarú teach doll lena lámha féin beidh gá le meaisín, druileáil (b'fhearr le seastán), seiceála fíneáil, dhá chlampán, comhad, iarann sádrála. Cuirfidh an chonaic ciorclach láimhe an obair i bhfeidhm go mór. Ina theannta sin, beidh gá le scriúire, casúr, tairní, scriúnna agus gliú.
Ábhair do theach bréagán
Dhá bhileog sraithadhmaid: 1 525 x 1 525 x 8 mm agus 1 525 x 1 525 x 3 mm (mar áis, iompar na veneers a ghearradh gach ina dhá chuid: 950 x 1 525 x 8 mm agus 575 x 1 525 x 8 mm; 1 x 000 1 525 3 mm x agus x 525 1 525 3 x mm).
Reiki: bhabhta 0 6 × 1 mm, cearnóg 000x 10x 10 mm.
Comhpháirteanna le haghaidh soilsiú a eagrú i dteach doll fágtha.
Soilse Superbright (méid 5050, solas - te bán, 3 000 K); cábla FRC árasán do choir 34; lascaigh a lascadh MTS-102 А1; friotóirí; aonad soláthair cumhachta PBS 5-0,5 le breiseán 2,5; soicéad cumhachta ar an bpainéal DS-026C 2,5. Braitheann luach ainmniúil an fhriotóra R (Ohm) ar an titim voltais ar fud an LED Ud (V) agus an tomhaltas atá ann faoi láthair I (A):
R = (Upit - Ud) / I Sa chás seo: Ugbn = 5 V; Ud = 3 V; I = 0,035 A, ansin (5 - 3) / 0,035 = 57 Ohms, roghnaigh an friotóir is gaire: 56 Ohms. I gcás trí stiúir a shuiteáil go comhthreomhar, méadaíonn an sruth 3 huaire - faoi seach, laghdaíonn an rátáil friotóra go 18 Ohms.
Fíor. 1. An scéim tionóil agus príomhthéamaí an tí doll.
Fíor. 2. Toisí agus cruth roinnteanna an tí. 3. Gearrtar seilfeanna (athsholáthar idirchlóite) agus ballaí taobh ó shraithadhmaid 8-mm.
Ссылка по теме: Teach na bpáistí lena lámha féin
Déantúsaíocht sonraí ar theach bréagán
Nuair atá sonraí an tí á marcáil suas, níor cheart go n-áireofaí ach a socrú réasúnach ar an mbileog ach ní mór ach cuimhneamh gur féidir leis an sraithadhmaid tógála FK taobh amháin a bheith níos glaine agus níos snasta ná an ceann eile. Mar sin, ag na seilfeanna agus an díon ba chóir go mbeadh an taobh deiridh ar an mbarr, agus ag na ballaí taobh - ar an taobh amuigh.
Ocht baffles (Fig. 2) déanta as toisí dronuilleog x 247 200 8 x mm, a dhéanamh ar na laghduithe is gá fret, agus ansin imeall go cúramach comhad a phróiseáil.
Gearradh Seilfeanna (leaca urláir) le hacksaw (ceithre toisí dronuilleog 247 894 8 x x mm agus ceann - 222 894 8 x x mm). Roghnófar leithead an seilf bun (Figiúr 3) i bhfeidhm (mar gheall ar sciortaí a bheith ann). Sna gearrtha meaisíní uachtair seilfeanna faoin staighre (is féidir le hacksaw a dhéanamh ar roinnt díobh).
Agus na ballaí taobh á ghearradh agat, cuimhnigh go bhfuil bevel beag ag a n-imeall níos ísle. Déantar gearrthóga faoin gclaonadh a chinneadh i bhfeidhm. Sábhálann na fuinneoga sna ballaí taobh le sciathán jig, réamh-druileáiltear na poill don sciathán. Glantar oscailtí fuinneoige le comhad.
Beidh cruinneas agus críochnacht mhonarú páirteanna ag brath ní hamháin ar an gcuma, ach freisin ar neart agus ar chobhsaíocht an struchtúir iomláin.
Fíor. 4. Gearrtar an balla cúil agus an díon as sraithadhmad 3 mm. 5. Tá sonraí na staighrí interfloor gearrtha ó 8-mm sraithadhmaid le gléas simplí. Fíor. 6. Is éard atá sa ghaireas chun páirteanna den leithead céanna a ghearradh bonn sraithadhmaid le gearradh agus treoir agus iarnród á bhrú air: 1 - míreanna mearaí; 2 - iarnród le gearradh; 3 - Teanntáin; 4 - treoir; 5 - binse oibre.
Grianghraf 1. Teach an tí sa bhailiúchán. Coigeartaítear na sonraí. 2 Tá an balla ar ais ceangailte leis an teach agus ceangailte le scriúnna. agus an díon
Tóg teach bréagán
Nuair a bhíonn na codanna go léir réidh, tosú le chéile, ag tosú leis na roinnteanna a shocrú ar na seilfeanna.
Déantar gach ceann a scriú le trí scriúnna, agus na poill treoraithe a réamh-dhruileáil, agus suíomh roinnt deighiltí os cionn a chéile á gcur san áireamh.
I ndiaidh cóimeála, an struchtúr iomlán an tí 3-mm gearrtha sraithadhmaid ag an áit an bhalla cúil (Fig. 4) agus ingne tairní bróg beag ar an imill ar chúl ballaí dheighilt agus seilfeanna, a dhaingniú ar an díon.
Chun an nóta:
Ag céim an chomhthionóil, d'fhéadfadh go mbeadh deacrachtaí ann a bhaineann leis an bhfíric go bhfuil na codanna beagán difriúil óna chéile, agus an sraithadhmad neamhphróiseáilte beagán "mar thoradh".
Chun an fhadhb a réiteach, ní mór aon cheann de na roinnteanna níos ísle a scriosadh gan an struchtúr a anailísiú.
Mar gheall air seo, faigheann sé méid breise saoirse, agus scriosann an taobh balla go héasca. Tar éis seo, tá an deighilt feistithe i bhfeidhm (nó déantar ceann nua). Cé go bhfuil difríocht idir a cuid toisí ó mhéid na hailtí eile, ach tá an dearadh á gcur i láthair gan cur isteach.
Ag teacht staighre i dteach doll
Ba cheart go mbeadh clóscríobh (Figiúr 5) clóscríofa. Ar dtús, le sciatháin fada de shraithadhmaid 8-mm, gearrtha mé i stiall a chonaic le leithead 20 mm, agus ansin gearrtha iad i dteaghlaigh agus i gcéimeanna. Rinneadh líon mór de na céimeanna comhionanna a ghreamú le gléas simplí (Figiúr 6).
Bailigh mé an dréimire mar seo a leanas. A chur ar cheann ar an mbinse bowstring air ag roinnt achar ón foircinn an spacers a chuirtear mar dhá chéim, ar bharr iad a chur ar an dara teaghrán, agus ansin a thógáil dréimire clamp ceirteacha tarraingthe. I ndiaidh gur ghlac sé an chéad (uachtarach) céim do staighre agus chaill a chríochnaíonn le greamachán, a chur idir na withs é sa phost, studs seasta. Ag baint úsáide as an clamp agus ag tógáil na spásanna, shuiteáil sé an chéim is ísle, ag faire ar chomhriallach an teaghrán. I réimse an stáitse níos ísle, chuir an clampán arís agus tharraing sé an dréimire. Tar éis sin, bhunaigh sé na céimeanna go léir ó bharr go bun. Nuair atá tú ag suiteáil, ag leagan céim, bain úsáid as mar chuimhne le céim bhreise gan gliú, ós rud é go bhfuil an fad idir na céimeanna comhionann le tiús an stáitse féin. Lean uillinn suiteála na gcéimeanna i gcónaí, ionas nach raibh aon earráid faoi dheireadh thionól an dréimire.
Fál BALCÓIN i dteach bréagán
Tá trí rannán comhionann san fhálú balcóin (Fíor 7). Chun é a tháirgeadh, ní mór dúinn ráillí le trasghearradh de 10 x 10 mm agus slata bhabhta 0 6 mm le haghaidh balusters. Gearradh péirí sliotán le haghaidh ailt agus druileáladh poill dall orthu i gcomhair balusters, bailíodh gach cuid ar dtús tirim le seiceáil.
Tar éis sin, i ngach poll de raca amháin, chuir mé gliú i bhfeidhm ar bhuille agus batairí isteach isteach. I ngach poll den dara slat, chuir gliú isteach freisin trí scaoil, agus cuireadh é ar na bataí a cuireadh isteach sa chéad iarnród. Go dtí na hardens gliú, arna leacadh struchtúr, a chur idir dhá bhileog cothrom sraithadhmaid agus tharraing clamp chun deireadh a chur fál helical sceabhacha féidir na dries adhesive.
Féach freisin: Teach ar an gcrann le haghaidh leanaí lena lámha féin
Leid
Agus fálú balcóin á dhéanamh aige, ba cheart go mbeadh na poill sna sliotáin coaxial, tá sé inmhianaithe druiláil a dhéanamh le druil, socraithe i raic, agus druileáil in adhmad. Ligeann trastomhas beagán níos mó de na poill i gcomparáid le trastomhas na mbalóisí go gceapfaidh siad i gceart i gcás díghlasáil na bpoll. Ní mór doimhneacht na bpollán a bheith leordhóthanach ionas nach mbeidh na balusters taobh istigh den bhun.
3.Mount ar thionól an dréimire idirchósta. Socraítear an téadán níos ísle ar an mbinse oibre le clamp.
4. Tá trí staighre réidh le suiteáil sa teach.
5.Gotovuyu staighre greamaithe idir na seilfeanna (athsholáthar idirchlóthach) an tí. 6. Balla taobh an tí le tumadóirí suiteáilte soilsithe. Is féidir leis na tumadóirí casadh a shocrú le gliú. 7. Is féidir soilsiú faoi stiúir a ghluáil chuig an uasteorainn.
8. Gliítear an fál balcóin le chéile ar an ardán barr. 9. Tugtar troscán bréagán don teach agus tá na háitritheoirí ina gcónaí. Sa dorchadas, breathnaíonn soilsiú an tseomra an-suntasach.
Fíor. 7. Is éard atá sa imfhálú balcóin ná trí chuid, atá comhdhéanta ó racaí le trasghearradh de 10 x 10 mm agus slabhraí bioráin 0 bx X x XX mm.
Teach an doll a scaoileadh lena lámha féin freisin
Déantar an soilsiú ag baint úsáide as soilse 10 sna seomraí agus ar urlár an tí. Tá na soilse faoi thiomáint ag adapter AC le voltas aschurtha de 5 V agus uasmhéid reatha 0,5 A. Is é 0,35 A. an tomhaltas reatha iomlán de gach soilse.
Déantar an solas a iompú trí mheall tumadóirí atá suite ar thaobh an taobh dheis den teach. Ón taobh istigh den teach, déantar na teagmhálacha dídaraithe ar an lasca scoránaigh a dhúnadh le clóscríobh inbhainte, a bolta le scriúnna. Is pláta sraithadhmaid é 247 x 200 x 3 mm le dhá phíosa atá ceangailte ag na himill 200 x 20 x 8 mm.
Is féidir le soilse le stiúrthóirí dídéaraithe a bheith ina dtolláin atá druileáilte i mballaí na seomraí faoin uasteorainn nó a greamaítear go díreach chuig an uasteorainn. Tugtar na sreanga tríd na poill sa bhalla cúil chun na lasca scagtha comhfhreagracha.
D'fhonn na soilse agus na sreanga a shocrú, d'úsáid mé greamachán cianacrocilelate. Sreanga a úsáidtear in insliú PVC. Marcadh foircinn na sreanga le tástálaí agus dícheapadh dá réir sin (Figiúr 8).
Féach freisin: Teach le haghaidh hamster féin
Bhí an teach, de réir a máistreás beag, rathúil. Tá sé cluthar agus compordach, na bréagáin ar fad os comhair na súl agus ar láimh. Sa gharáiste, ag bun an tí, tá gluaisteáin ann, chomh maith le fanacht ar an troscán, troscán báid agus gairdín an tsamhraidh. Ar thrí phríomhleibhéal, tá go leor spás ann do shaol compordach na n-áitritheoirí: tá seomra beo agus bia, seomra ceoil agus leanaí, seomra folctha agus níocháin ann. Agus déanach san oíche, nuair a théann na soilse amach sna seomraí, tá sé in am dul amach ar an mbalcóin chun na réaltaí a mheas.
Teach Doll le lámh féin - gach grianghraif agus líníocht don alt
© Údar an charm Alexander ZALIVAKO, Grianghraf ar theach bréagán an údair
TÁ UIMH CHUN MASTERS AGUS MASTERS, AGUS EARRAÍ BAILE FÍOR CHEAP. LOINGEAS SAOR IN AISCE. TÁ ATHBHREITHNITHE.
Seo thíos iontrálacha eile ar an ábhar "Conas do lámha féin a dhéanamh - sealbhóir tí!"
- Fonsa cispheile DIY
- Nós imeachta billeála nua leictreachais - conas a ríomh?
- Stórraí glasraí ar an mbalcóin lena lámha féin (le téamh)
- Suiteáil caidéil thumtha sa tobar le do lámha féin
- Tóirse hidrigine teocht ard le haghaidh gearradh agus táthú + líníocht
- Ceangal leis an gceamara - diffuser solais do-é féin
- Conas teach nó árasán a chosaint is a uasmhéadú ó thieves agus robálaithe
- Do-it-yourself awning sail (shadow sail) sa teach tuaithe + scéimeanna
- Conas sean pianó a shocrú duit féin, lena lámha féin
- Conas do charr a dhíol i gceart go tapa, níos costasaí agus gan a bheith níos saoire
Liostáil le nuashonruithe inár ngrúpaí agus déan iad a roinnt.
Let's be friends!
#
Glasáil DIY as an mbosca
Le linn an ghlantacháin sa pantry, scaoileadh bosca cairtchláir. Ar dtús theastaigh uaim é a sheoladh chuig páipéar dramhaíola, ach ansin chuimhnigh mé go bhfaca mé máistir-rang ar an Idirlíon maidir le glais bréagán a dhéanamh as boscaí den sórt sin. Rinne mé ceann cosúil le mo mhac.
Ghearr mé clúdach an bhosca, ansin ar an imeall uachtarach rinne mé ciorruithe dronuilleogacha timpeall ar an imlíne iomlán de thart ar 4 × 8 cm, agus ar an gcaoi sin aithris a dhéanamh ar bhallaí garbh an chaisleáin.
Rinne sí túir cúinne ó rollaí páipéir leithris cairtchláir. Ar dtús, ghearr mé scuaba dín as cairtchlár daite, ghreamaigh mé iad i gcóin agus shocraigh mé iad le gunna teirmeach ag foircinn gach muinchille. Rinne sí bratacha as skewers adhmaid agus páipéar daite agus chuir sí isteach sna díonta iad (grianghraf 1). Shocraigh sí na túir críochnaithe ag coirnéil na mballaí, agus iad á ghearradh le siosúr thíos (grianghraf 2). Ar na túir ghreamaigh mé fuinneoga ar PVA, gearrtha as cairtchlár daite freisin. Mhaisigh sí an glas bosca le fuinneoga cairtchláir daite agus doras, faoinar ghreamaigh sí droichead tarraingthe ar rópaí (grianghraf 3). Thaitin an caisleán go mór le mo mhac, agus anois tá saighdiúirí Lego ina gcónaí ann.
#
Sa phlandlann, shocraigh mé seilf a dhéanamh chun leabhair agus bréagáin m’iníon a stóráil. I siopa troscáin chonaic mé smaoineamh spéisiúil raca a mhaisiú i gcruth tí. Rinne mé arís é agus aird á tabhairt ar spás saor in aisce sa seomra.
1. Ghlac mé gnáth raca dronuilleogach mar bhunús leis an líníocht agus chuir mé dhá cheann i bhfoirm dín in ionad an chuid dhíreach uachtair. Chruinnigh mé fráma le seilfeanna ó bhord pleanáilte. Tá an balla cúil déanta as tuile an-dochar.
2. Clúdaigh an struchtúr le péint aicrileach bán. Triomaigh sé amach. Ghreamaigh mé téip chumhdaigh timpeall na bhfuinneoga agus phéinteáil mé na heilimintí seo agus an díon bándearg. Tar éis a thriomú, bhain sé an téip agus chlúdaigh sé an raca le vearnais aicrileach.
3. Socraíodh an teach críochnaithe ar an mballa, tar éis é a shocrú ar chúl na mballaí insí roimhe seo. Anois tá gach rud i bhfeidhm!
Alexander Soloviev, Moscó.
#
Tá a fhios agam nach fadhb den sórt sin é teach doll i siopa. Ach theastaigh uaim mo anam a chur i mo cheardaíocht féin.
Thóg sé teach dá ghariníon freisin, ach ceann níos mó sa ghairdín. Tharraing sé an líníocht é féin, phioc sé na hábhair - cheannaigh sé beagnach rud ar bith, fuarthas gach rud sa scioból. Agus bhreathnaigh sí orm ag obair. Tá an teach níos mó ná stór, ach fós féin ní féidir le duine fásta dul isteach ann.
Thaitin an toradh go mór leis an gariníon: d’oibrigh sé amach go cliste, agus tá gach rud cosúil le fíor. Anois imríonn sí ansin, fiú má bhíonn sé ag cur báistí. Agus chroch siad bláthanna faoina fuinneog agus chuir siad sa ghairdín tosaigh iad - foghlaimíonn sí aire a thabhairt di féin!
#
kirpichic cad is fear thú. ! Agus Alexander, ar ndóigh, freisin! Mar sin tá gach rud go hálainn - radharc díreach do shúile tinn!
#
buíochas as an smaoineamh, is cosúil go ndearna sé an t-eolas a dhéanamh, is é an teach a bhí an-mhaith, níor mhór ach na méideanna a bhí ag teastáil chun do MK a athrú, an t-iníon in aoibhneas!
#
Alexander déanta go maith - an-álainn - dá dtaispeánfaí an grianghraf gar agus nár tugadh rabhadh dó - agus ní thuigfeadh sé láithreach gur ainm dathúil é an teach bréagán!
#
Bainim mo hata as agus croithim mo lámh d’Alastar don dollhouse seo - anois tá gnáth-thithe ag dul in olcas, ach tá gach rud chomh machnaimh, chomh hálainn agus chomh deas! Super éasca!